６月１５日

1時間目　 教育学部１年生

６月１５日
4 成分表示 (Nutrition facts)の見方

興味ある部分を選んで報告（発表です）
English presentation

e.g.
Greetings + Small talk + Report
I am interested in the following part. It says that ... I think this information ... useful, because ... Thank you.

６月２２日、２９日（一人３分）
授業で学習した内容の中からトピックを選び、英語で自分の意見を言える（Presentation)　

７月６日　課題準備　＋　ファイル点検

いままで読んでまとめた内容と発表した内容を英語でまとめる（準備）

７月１３日　提出

いままで読んでまとめた内容と発表した内容を英語でまとめて提出（レポート）
ファイル点検

テスト
学習したトピックに関連した英文を読んで、質問に答える（７月１３日授業中）（６０分：辞書持ち込み可）

もう一つの授業と併せて最終的に評価

2時間目 　英語演習I

課題返却

3 PROGRAM STANDARDS FOR THE PREPARATION OF FOREIGN LANGUAGE TEACHERS

外国語教師の基準はどうなっているか？来週までに一通り読んでおく。

Six Content Standards at-a-Glance
Standard 1: Language, Linguistics, Comparisons
Standard 2: Cultures, Literatures, Cross-Disciplinary Concepts
Standard 3: Language Acquisition Theories and Instructional Practices
Standard 4: Integration Of Standards into Curriculum and Instruction
Standard 5: Assessment Of Languages and Cultures
Standard 6: Professionalism

６月１５日　DISCUSSION:

Moderator: Try to take a moderatorship.
Sub-moderator: Support the moderator.
Reporter: Report your discussion results to all.
Sub-reporter: Support the reporter.

Agenda
1 What do you think about these 6 standards? Please tell what you think for each standard.
2 Which is good or which is not good? Why do you think so? Share your ideas with others.
3 Are these standards effective here in Japan? If yes, why? If no, why? Do you agree with other students?

Time: About 40 - 50 minutes

Discuss them and find good ideas for your teacher development.

CEFRとACTFLの外国語学習スタンダードについて比較し、英語で自分の考えの要点を発表し、後に英語でまとめて提出（300語以上）

発表　６月２２日と２９日（一人３分）

最後の課題について事前に構成を述べて、相談　　７月６日（月）

７月１３日　提出（授業開始時）

テスト
授業で学習した内容に関連した英文を読んで、質問に答える　（６０分）


3 英語教育学I

課題返却

１課題

学習指導要領か英語教育の目的や目標について英語で話す。授業中にプレゼンテーション（手を上げて発表）

さいご

復習：　発音、文字と綴り（実際の教材をもとに）

説明：　語彙、文法の指導（実際の教材をもとに）

６月２２日
４技能（リスニングなど）の指導

６月２９日
英語授業の実際

７月６日
英語授業の手順（中学校）と課題に関する質問

ファイナル課題（７月１３日提出授業開始時）
１この授業で学習した具体的な指導方法（発音、文字、文法、リスニングなど）についてリサーチをもとに日本の英語教育環境での課題を論じなさい（英語でも日本語でも可）

２テスト（７月１３日）
　教科書のあるレッスンについて１時間の指導手順を作成しなさい。